Universidad, Formación Profesional, CEP y Escuelas Infantiles constituyen una mesa permanente de coordinación y acuerdan líneas estratégicas de internacionalización, mentorías y difusión de buenas prácticas.
El pasado 22 de junio de 2026 se constituyó la red REGAI 0-3, Red Gaditana Profesional de Educación Infantil 0-3, una alianza institucional pionera orientada a coordinar a los profesionales de las enseñanzas formadoras del futuro personal técnico y docente del primer ciclo de educación infantil en la provincia de Cádiz, en un encuentro que ha tenido como anfitrión al Centro de Profesorado (CEP) de Cádiz.
La red nace con el objetivo primordial de solventar la brecha histórica existente entre los contenidos teóricos impartidos en las aulas académicas y la realidad práctica del día a día en los centros.
En un hito de cooperación institucional, REGAI 0-3 consigue unificar en un mismo espacio de trabajo permanente a la Universidad de Cádiz, varios IES que imparten formación profesional, y distintas Escuelas Infantiles de primer ciclo de la provincia.
Esta convocatoria interinstitucional ha sido posible gracias al respaldo de la Asociación de Directoras y Directores de Educación Infantil de Andalucía (ADDEIA), entidad que ha actuado como puente para la invitación de la asistencia de los diferentes profesionales participantes.
La mesa de profesionales y responsables educativos de la provincia que constituyen la red está compuesta por:
- José Luis Rodríguez, Director del Centro de Profesorado (CEP) de Cádiz.
- Laura Alegre, Directora de la E.l. «La Marea» (San Fernando). Vicepresidenta de ADDEIA.
- Antonio Emilio Montes, Director de E.I. «Santa María» (Jerez de la Frontera). Presidente ADDEIA.
- Sebastiana Muñoz, Directora de la E.l. «La Traíña
- Sandra Ramírez, Directora de la E.I. «Entremares» (Algeciras).
- Rosario Ramos, Directora de la E.l. «Alborada» (Chiclana de la Frontera).
- Francisco Guzmán, Vicedirector del IES «Levante» (Algeciras).
- Enrique Rodríguez, Tutor del IES «Antonio Machado» (La Línea de la Concepción).
- Verónica Muñoz, Coordinadora de Formación en Empresa del IES «Huerta del Rosario» (Chiclana de la Frontera).
- María del Rocío García, Orientadora de Atención Temprana del EOE Especializado de Cádiz.
- Beatriz Gallego, Profesora Titular de la Universidad de Cádiz.
Los miembros de la mesa han querido destacar y agradecer el papel del CEP de Cádiz y de su director, José Luis Rodríguez Moreno, como anfitriones del encuentro, cuya hospitalidad, apoyo logístico y respaldo organizativo han resultado esenciales para asentar los cimientos y dinamizar con éxito esta primera jornada oficial de trabajo.
Durante el encuentro, todos los integrantes han ratificado el compromiso de desplegar de manera inmediata cuatro líneas prioritarias de actuación:
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- Consorcios Erasmus+ y Cooperación Internacional: Se ha acordado planificar consorcios de movilidad europea y asociaciones de cooperación que unifiquen tiempos, agendas y Esta línea facilitará a los profesionales y docentes viajar al extranjero, conocer modelos de éxito internacionales y contrastar marcos metodológicos y psicológicos de vanguardia.
- Jornadas Provinciales de Difusión de Buenas Prácticas: Con la coorganización de la UCA y el CEP, se proyectarán encuentros a nivel provincial para abrir las puertas de las aulas y visibilizar los proyectos pedagógicos de éxito desarrollados en las escuelas de la
- Reactivación del Programa de Mentorías y «Escuelas Telémacos»: Se propone volver a poner en marcha esta red de intercambio experiencial. Su meta es conectar de forma directa a las escuelas infantiles para compartir dinámicas de aula cotidianas, propiciando el aprendizaje compartido y el soporte a centros noveles.
- Encuentros de Formación con Expertos de Primer Nivel: Se organizarán jornadas formativas específicas para la etapa de Educación infantil 0-6, contando con ambos ciclos educativos, invitando a ponentes y referentes nacionales e internacionales, en la línea de las experiencias previas coordinadas en la zona, contribuyendo a la dignificación y visibilidad social y educativa que el sector reclama activamente.
Con la consolidación de REGAI 0-3, la provincia de Cádiz establece una estructura colaborativa de vanguardia, asegurando que la capacitación de los futuros educadores de la primera infancia responda fielmente a las necesidades reales del entorno escolar y a los más altos estándares de calidad educativa.